幼儿园教师资格证2021年下半年面试分析(一）
2022-01-11 09:18 韶关人事考试网 来源：韶关教师招聘网
今天分享幼儿园教师资格证2021年下半年面试分析(一），华图精心挑选关于幼儿园教师资格面试试讲真题，幼儿园教师资格证面试试讲试题的内容，希望对你们备考教师资格考试有用。
2021年下半年全国教师资格面试考试正在1月8日-9日如火如荼地进行中，从内容上，全国的面试形式一样，面试内容依旧是是结构化、试讲和答辩三个环节，那么，在今年的幼儿园资格证面试考试中会有哪些题目?涉及哪些课目（试题）?根据考试中考生们回忆的试题，广东华图教师进行了仔细的梳理，希望能够帮助面试的小伙伴冲关成功。
一、内容分析
(一)考查内容全面
初中美术对专业知识的要求比小学美术更高一层，有一定难度。从往年的试题可以看出，初中美术教师资格证面试中，会使用不同的版本、不同的领域课型，灵活性较强，考试的题型包括了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，其中尤以语言和艺术领域考查频率最高。下面将结合试题为大家梳理其考查内容。
试题展示：
| 领域 | 题目 |
| 健康 | 体育活动：《动物找尾巴》《好玩的的矿泉水瓶》《我们都是木头人》 身心健康活动:《喝白开水好》 |
| 语言 | 故事:《太阳与月亮》《蜘蛛开店》《动物职业介绍所》 儿歌:《小鱼睡在哪里》《谁的耳朵》《球宝宝》 |
| 社会 | 《有礼貌的好宝宝》 |
| 科学 | 科学:《有趣的影子》《磁铁的玩法》 数学:《三角形的世界》 |
| 艺术 | 弹唱:《秋叶》《粉刷匠》《春雨沙沙》《太阳小鸟夸奖我》 绘画:《全家一起看电视》《我爱运动》《图形世界》 折纸:《企鹅》《小花猫》 手工:《创意拼画》《橡皮泥游戏》 |
(二)考查题源分布广泛，考查内容灵活多变
教师资格证是全国范围的统考，所以考题不会明显偏重于某一版本，而是选取各个版本的内容进行题库的建设。作为考生我们也不必慌张，因为教材的编写依据的是《指南》与《纲要》，所以无论任何版本的教材，差距只在于细节，而整体的教材知识编排都比较接近。
在备考的时候建议大家从熟悉的教材入手。这里也再次提醒考生，一定深入解剖教师资格证面试的考情考务，对最新最典型的面试试题进行详细的解析，以便能快速熟悉面试概况、掌握面试技巧、提升面试技能。
二、幼儿园教师资格面试试讲技能要求
根据《幼儿园教师资格面试大纲》中对于面试幼儿园教师的技能要求：
1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
我们可以知道幼儿园教师资格试讲技能展示一共有：讲故事，游戏，儿歌，绘画(手工折纸)弹唱，舞蹈(律动)等技能。
对各种技能试讲的要求如下：
1.讲故事：完整、流畅、声情并茂讲述故事，讲故事过程中提问两个问题，设置情境表演。
2.游戏：设计3种过渡游戏的玩法，就其中一种展示出来，说清楚游戏的玩法和规则。
3.绘画(手工折纸)：给故事画一幅插画，设计相应主题的简笔画墙饰。
4.儿歌：完整朗诵儿歌，看图编儿歌，并组织一个活动加深幼儿对儿歌的了解。
5.弹唱：完整弹唱歌曲，并设置相应的教学情境。
6.舞蹈：为歌舞(儿歌)创编出完整的舞蹈(律动)动作。
三、试讲技巧
在教师资格证面试中，试讲占比占分都很重，备考时间短，想要写出并背过一份逐字稿，是十分困难的，那么在考试过程中，试讲突然卡壳、大脑空白，该如何机智应对呢?
方法一：提问法
当你在试讲过程中，不知道下一句要说什么，突然大脑一片空白，这个时候，可以采用顺势提问的方式，例如：
“在刚刚，你听到了什么?”
“你们是怎么想的?谁想来发表一下意见?”
……
通过这样开放式的提问，并通过环视全班同学的表现状态进行提问，既可以在提问后停顿2-3秒给自己思考时间，也可以体现师生互动，缓解忘词尴尬。
注意：这个需要一定演技，需要大家在停顿过程中，从左向右环视同学们，让考官看到你关注到了集体同学哦~
方法二：提名法
在大脑空白的过程中，你可以选择某位同学进行点名提问，要针对状况，例如：
“老师看到后面的同学在举手，请问你是有什么更好的想法吗?”
“靠窗的这位同学刚刚说的很好，你可以再说一次你刚刚的想法吗?”
……
进行提问后，可以通过停顿1-2秒时间，想一下接下来如何上下衔接，通过同学们的回答，让你的试讲继续步入正轨。
注意：在提问过程中，一定要注视同学表示尊重，同时可以微笑点头，让考官看到你讲课过程中不忘记关注全体以及关注个别。
方法三：挖坑法
当你忘记自己下一句该说什么的时候，你可以针对自己上一句话，针对课堂内的某个同学的声音，挖坑，例如：
“刚刚老师听到有位同学说了不一样的观点，有没有同学评价一下这个观点?”
“老师刚刚听到一个不同的读音(答案、发音)，有谁可以示范一下正确的方式?”
……
可以通过这样的出错并不点名，让同学们自主修正的方式，既体现了教育机智，也可以在提问过程中，想一个好的衔接方法，让课程继续。
以上都是一些开放性的方法，大家也可以选择临场发挥，例如：
“是这样吗?”
“接下来我们该做什么了呢?哦，大家都还记得，那让我们一起开始吧”
……
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（编辑：韶关华图）
