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    某班的政治老师为了让学生更好地掌握人民代表大会制度的内容,在课上就人民代表大会开会时的情形进行了模拟重现,由学生扮演不同的角色参与会议。最后教师进行总结,学生们纷纷表示这样的学习方式有助理解,学习记忆

    2021-11-02 12:18 韶关人事考试网 来源:广东华图教育

    题目

      某班的政治老师为了让学生更好地掌握人民代表大会制度的内容,在课上就人民代表大会开会时的情形进行了模拟重现,由学生扮演不同的角色参与会议。最后教师进行总结,学生们纷纷表示这样的学习方式有助理解,学习记忆也很深刻。这位政治老师运用了()教学模式。

  • A 传递-接受法
  • B 情境-陶冶式
  • C 抛锚式
  • D 研究式

      

    优质答案


    正确答案: B

      

    解析

      参考解析

    情境—陶冶式教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略。依据题意此题选B。

      以上是关于某班的政治老师为了让学生更好地掌握人民代表大会制度的内容,在课上就人民代表大会开会时的情形进行了模拟重现,由学生扮演不同的角色参与会议。最后教师进行总结,学生们纷纷表示这样的学习方式有助理解,学习记忆的参考答案及解析。详细信息你可以登陆韶关公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>


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    (编辑:韶关华图)

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