多选题

　　案例中，李老师制定的学习方法体现的理论依据有（ ）。 A 试误说的基本规律 B 组织策略 C 遗忘规律 D 时间管理策略

　　

　　正确答案：ABCD

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查遗忘的规律、学习策略的分类以及试误说的基本规律。桑代克提出了试误说的基本规律，包括了准备律、练习律和效果律。其中，效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结，效果律是最重要的学习定律。案例中，通过“月考”让学生每月要对自己的学习情况进行总结和反思，这体现了试误说中的效果律，A项正确。根据学习策略涵盖的成分，迈克尔等人将其分为认知策略、元认知策略、资源管理策略。而认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。其中，组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。案例中，利用周末时间，把一周所学的内容和做过的练习进行归纳整理，体现了组织策略，B项正确。艾宾浩斯的遗忘规律表明，遗忘在学习之后立即开始，而且在最初的时间里遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐缓慢下来，过了相当长的时间后，几乎不再发生遗忘。因此，为了防止遗忘，要及时复习。案例中的“日清”体现了这一规律，C项正确。资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和资源利用策略。其中，时间管理策略可以做到统筹安排学习时间，高效利用最佳时间，灵活利用零碎时间。案例中，当天要及时复习，利用周末时间对一周所学内容进行归纳整理，做到“日清”和“周结”，同时每月也都要按照活动顺序表，这体现了统筹安排时间，体现了时间管理策略，D项正确。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

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（编辑：韶关华图）