唐朝孔颖达曾在《诗经》中做注写道:“维护课程,必君子监之,乃依法制。”课程一词从此出现在大众面前。经过中外教育家漫长的探索,直至1820年斯宾塞出版了《什么知识最有价值》,课程才成为教育科学的专门术语。下
2021-09-25 21:53 韶关人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
唐朝孔颖达曾在《诗经》中做注写道:“维护课程,必君子监之,乃依法制。”课程一词从此出现在大众面前。经过中外教育家漫长的探索,直至1820年斯宾塞出版了《什么知识最有价值》,课程才成为教育科学的专门术语。下列关于课程的描述正确的是( )。 A 课外活动不是课程 B 夸美纽斯主张发展经验课程 C 核心课程属于综合课程 D 博比特的《课程》确定了科学化课程开发理论
正确答案:C
[华图教育题目解析]:本题考查课程的相关知识。综合课程是一种多学科的课程组织模式,它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系,其课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。其基本形式有相关课程、融合课程、广域课程、核心课程。其中,核心课程亦称“问题课程”,是以问题为核心,将几门学科结合起来,由一个教师或教师小组连续教学的课程,旨在把独立的学科知识综合起来,并谋求与生活实际紧密结合。因此,核心课程属于综合课程。C项正确。A项:课程分为狭义课程和广义课程。狭义的课程指某一门学科,如语文、英语、数学。我们所研究的课程是广义上的,是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和,不仅包括各门学科、课内教学,而且包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。与题干不符,排除。B项:夸美纽斯是学科课程的代表人物,他主张以学科为中心来编制课程。与题干不符,排除。D项:课程理论专家泰勒于1949年出版了《课程与教学的基本原理》一书,由此确立了科学化课程开发理论。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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