2022下半年教师资格报名入口官网_ntce中小学教师资格考试网
2022-09-01 07:13 韶关人事考试网 来源:韶关人力资源和社会保障局
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各省2022下半年教师资格证笔试公告陆续公布中,2022下半年教资笔试时间是10月29日,报名时间是9月2日至5日,准考证打印时间是10月25日至29日。现整理了2022下半年各省(市、区)教师资格证笔试报名公告、考试公告发布时间、报名时间、报名入口等信息汇总如下所示
>>>2022下半年教师资格证考试报名入口<<<
2022下半年各省份教师资格证笔试公告|报名时间|考试时间汇总
下半年教资笔试的报名时间已经确定了,在9月2号。还有半个月左右的时间,也就意味着我们接下来的备考时间只剩两个半月的时间了,我整理了一下报考流程希望能够对大家有所帮助。
教师资格证报名流程是什么?
1.登录。找到教师资格证考试报名入口。搜索中小学教师资格考试网,点击右下角考生服务——报名系统即可进入教师资格证考试报名系统。
2.选择报考省份。未注册考生需首先进行注册。进行注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后,按照流程填写个人信息、上传电子照片。
3.签订诚信考试承诺书
4.阅读报名须知-填报个人信息
5.上传电子照片。照片要求:本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照,白色背景;照片中显示考生头部和肩的上部。不允许戴帽子、头巾、墨镜;照片文件不大于200k,格式为jpg/jpeg。
6.报名。考生可根据本人情况按要求填写考点、考试科目等信息。在选择时一定要注意代码的选择,尤其是小学学段,科目编码有201.202和201A,202A,选择笔试内容没啥差别,但是选择201,202后,面试可以选择任意科目。而如果选择了201A,202A,那么面试时只能选择音体美科目其一,一定要慎重选择哦。
7.等待审核。审核方式有网上审核和现场审核,具体可以查看当地教师资格证笔试/面试公告
8.缴费。审核通过后,即可缴费。一般都是网上缴费,缴费成功才意味着报名成功哦
报名需要准备哪些材料?
在校生
身份证
学生证(学历学号学信网可查)
考生本人白底证件照电子版
学籍在读证明
社会考生
身份证
学历证和学位证(学信网可查)
考生本人白底证件照电子版
有效期内居住证(异地报考需要,居住证需要提前办理)
所需材料:(以当地办理要求为准)
1.本人居民身份证;
2.租住房屋的,需携带房屋租赁合同
3.加盖用人单位公章的劳动合同
4.1寸免冠照片
办理流程:首次办理居住证,需要在申请地居住满半年(6个月)的时间才可申请。具体办理时间及流程请以当地要求为准。
2022下半年国家教师资格证考试公告、报名时间、考试时间已经公布了!
是时候把教师资格证笔试准备起来了!
能否上岸,笔试至关重要
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2022下半年国家教师资格证考试备考资料
综合素质&教育教学知识与能力
中学/小学/幼儿园
无论哪个教学阶段,通通都准备好!
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中小学教师资格考试笔试时间
中小学教师资格考试笔试主要考核什么内容?
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的,笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理,保教知识与能力。
中小学教师资格考试笔试科目有哪些?
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目,科目一为《综合素质》(幼儿园),科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试为2个科目,科目一为《综合素质》(小学),科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目:
科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。
初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
教师资格证考试模拟题(小学教育教学知识与能力)
教育教学知识与能力是小学教师资格考试要考科目之一,下面整理了相关的教资模拟题,方便大家进行相关的练习,感受下考试是如何考察。
4.在西方近现代教育史上,被认为最先“发现了儿童”的教育家是( )。
A.杜威 B.卢梭 C.康德 D.洛克
4.【答案】B。华图教育解析:卢梭是法国启蒙主义思想家、教育家。在西方近代教育史上,卢梭被认为最先“发现了儿童”。他的著作《爱弥儿》系统阐述了自然主义的教育思想。卢梭主张教育要遵循儿童的自然本性,根据不同年龄阶段儿童的身心特征和个体差异进行教育;认为教育的目的在于培养“自然人”,即能适应资本主义生产关系需要的身心和谐发展的人;认为教育的原则和方法应“模仿自然”。他在德育上主张实行“自然后果法”,即要让儿童体验“他们不良行为的自然后果”。他还提出了“出自造物主之手的东西都是好的,一到人的手里就全变坏了”的论断。故本题答案为B。
5.巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间,以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为( )。
A.教学环境最优化 B.教学内容最优化
C.教学过程最优化 D.教学方法最优化
5.【答案】C。华图教育解析:苏联教育家巴班斯基著有《教学过程最优化》,提出了教学过程最优化理论。巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间,以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中考察教学,以便达到最优处理教育问题的目的。故本题答案为C。
6.教育与社会发展具有不平衡性,可能会落后于一定社会的政治经济发展水平,也可能会超前于一定社会的政治经济发展。这说明( )。
A.教育具有历史性 B.教育具有系统性
C.教育具有相对独立性 D.教育具有历史继承性
6.【答案】C。华图教育解析:教育具有相对独立性:教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点,具体体现在以下几个方面:(1)教育具有质的规定性。教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践活动。(2)教育具有历史继承性。不同历史时期的教育都前后相继,后一时期是前一时期的继承和发展。(3)教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。也就是教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步,体现在教育可能落后于政治经济的发展,也可能超前政治经济的发展。根据题干描述,体现了教育的相对独立性。A项教育具有历史性,指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同,在题干中并未体现。B项为干扰项。综上所述,本题选C。
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(编辑:韶关华图)